11月18日下午，我校在理工校区6号教学楼B座110智慧教室组织召开2025年度教师工程实践考核暨“双师双能型”教师认定工作会议。教师发展中心相关负责人、各学院分管师资队伍建设工作的副院长、系主任、部分工程实践参训教师参加了会议。会议由教师发展中心副主任董召锋主持。

本次会议围绕两项重点内容展开：一是对本年度教师工程实践岗位培训考核结果进行校级复审；二是审议2025年度“双师双能型”教师拟认定名单。

会议第一阶段，教师发展中心教师培训科科长杜亚冰就本年度教师工程实践岗位培训的整体实施情况、考核流程及评审分组安排作了系统汇报。随后，来自教学院部的11位参训教师依次进行现场汇报，展示实践成果、交流培训心得。评审专家组依据考核标准，对各院部提交的考核材料进行了严谨、细致的集中审议，重点围绕程序规范性、成果真实性与结论准确性展开评议。经综合评审，共有36名教师通过校级考核，考核结果将作为教师职称晋升、岗位聘任与评优评先的重要依据。

会议第二阶段聚焦“双师双能型”教师认定工作。在对本年度申报总体情况与认定标准充分了解的基础上，与会专家分组对推荐教师的申报材料进行了全面审核，并就其专业实践能力与材料合规性展开深入讨论。经集体评议与表决，初步形成2025年度“双师双能型”教师拟认定名单，后续将按程序进行公示。

此次会议是我校持续推进师资队伍建设、深化教师专业发展机制的重要举措，充分体现学校对教师实践能力提升与“双师双能”素质培养的高度重视。通过工程实践培训与“双师双能型”教师认定双向发力，我校进一步夯实了应用型人才培养的师资基础，为学校高质量发展提供了有力支撑。

下一步，学校将持续优化教师发展体系，强化过程管理与成果运用，推动教师队伍整体素质与实践教学能力不断提升。